главная -> статьи Всероссийская дурилкаВ разгар советского "застоя" система образования в нашей стране была признанной во всем мире. Причем, достаточно хорошие знания получали даже в отдаленных сельских школах. Происходило это за счет отработанной государственной позиции - засылать педагогов в нуждающиеся регионы. Таким образом, правильное, добротное среднее образование обеспечивалось каждому советскому гражданину. Причем, качество обучения было примерно одинаковым. Одинаково продуманным и уважалось в мировом сообществе. Именно потому советские специалисты с радостью встречались и принимались на работу в любом уголке земного шара.
Сейчас происходит совершенно обратный процесс. Среднеобразовательная школа отмирает не только в сельской глубинке (идет активная «реструктуризация сельской малокомплектной школы» по схеме, навязанной американскими "специалистами" и всячески поддерживаемая единороссами), но и в мегаполисах.
Причем, пресловутая реструктуризация входит в число этапов государственной программы «Модернизация системы российского образования». Программу готовили еще в лихие 90-е в кабмине образования России при активном участии советников из США. Итогом деятельности злобных ламеров от образования за полтора десятка лет в нашей стране закрыли почти 14000 средних учебных заведений. Такого злодейского отношения к образованию населения в стране не бывало даже в страшные военные годы. Это приводит к тому, что и без того заброшенные села и деревни стали пустеть, жители с детьми в срочном порядке переезжают в города. Несмотря на явные негативные последствия, «реструктуризация» продолжается. Ее сторонники оглядываются на опыт Америки, где детей возят в школы на транспорте из небольших поселений в города. Однако, российские дороги не чета американским, а наши дураки стали еще агрессивнее и инициативнее, внедряя свои регрессивные методы.
Еще одной глупостью стало внедрение в отечественных школах системы ЕГЭ, против которой все активнее выступают и педагоги, и преподаватели вузов, и родители. Но инициаторы нашли поддержку своим "нововведениям" в лице некоторых влиятельных лиц из "Единой России", и отстаивают завоеванные позиции с небывалым упорством. Причем, негативных последствий от программы ЕГЭ открывается все больше и больше. Это и коррупция, выросшая за последние несколько лет в шесть с лишним раз (3 миллиарда долларов ежегодно получают "педагоги" от своих подопечных), и фальсификация результатов экзаменов. Естественно, учителям хочется выставить себя в лучшем свете перед чиновниками, а тем, в свою очередь - перед руководством. Получается двойная подтасовка результатов. И это сказывается на итоговых знаниях каждого отдельно взятого выпускника, абитуриента.
Сегодня повсеместно проводится перепроверка результатов ЕГЭ в вузах. Едва ли не систематически встречается ситуация, когда поступившие учиться с высочайшими баллами, разочаровывают преподавателей жуткими результатами. Более четверти оценок абитуриентов не соответствует их истинным знаниям. При этом, комиссия, поставленная "надзирать" за процессом образования в отечестве, признает результаты проверок незаконными. Таким образом, скрывая от общественности истинное положение вещей.
А всеобщая безграмотность юного поколения приводит в свою очередь к тому, что специалистов из России не признают в мире. Наши дипломы (зачастую поддельные) совершенно не признаются сегодня в мире. Российские специалисты стали не нужны в других странах. Россия деградирует. Кому-то это выгодно, чтобы мы становились все ничтожнее и тупее. В таком случае, зачем такой стране вообще образование?! Тупой и еще тупее - так нас легче завоевать! Впрочем, идиотов не завоевывают, их просто уничтожают. Или сгоняют в гетто...
Всероссийская дурилкаЕще статьи: Добавьте ваш отзыв о публикации Или обсудите эту статью на нашем форуме Всероссийская дурилка : Ваш отзыв будет первым!
|
||
